2021年高考作文题预测:大音希声,父爱无言

发布时间:  2020年09月16日 10:03:14 作者:  四川教育网


  要求:结合材料的内容和寓意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息。


  【文题解析】:


  限制性


  1.真实情境的限制。本则漫画的主体和背景材料提供的是以任务为中心构成的“生活实践情景”,考查考生运用知识和情感解决生活中问题的能力。


  漫画的主体部分是一老一少两只动物,年老的父亲坐在轮椅上,白发苍苍;孩子跪在父亲膝前,泪流满面。漫画的背景材料有二:一是标题“当爸爸老的走不动了”,二是孩子的话语“我没有其它乞求,我只愿跪在爸爸膝前,含泪请求,爸爸再打我一次”。“爸爸”是对象定位,“老的走不动”“跪”是情境定位,“我”是角色定位,“再打我一次”是境界定位。考生写作当从此情境出发,不可脱离材料。


  2.写作任务的限制。考生要准确理解漫画的“内容和寓意”,漫画锁定了写作主体,而且给出了立意方向。最佳立意应围绕父爱、亲情、孝心展开。写父爱亲情最好抓住“老”“再”“打”等词写出父辈的打与爱,写孝心最好抓住“我只愿”“含泪请求”“再打我一次”写出理解、感恩、悔恨、遗憾等等。同时,也要考虑到当下父子观念的变化和家庭伦理的发展趋势,做到合情合理,理性平和,以理服人,以情动人。


  3.价值判断的限制。“我没有其它乞求,我只愿跪在爸爸膝前,含泪请求,爸爸再打我一次”,这个背景句是写作的重点,也明确了漫画的价值取向。漫画的内容要求青年学子理解父亲,懂得父亲,尊重父亲,从而爱戴父亲,进而提升道德修养和品德境界。本作文命题旨在培养考生的“大爱大德大情怀”,鼓励其尊崇家庭美德,培育个人品德。


  开放性


  1.立意角度自由。漫画背景材料“我没有其它乞求,我只愿跪在爸爸膝前,含泪请求,爸爸再打我一次”一句关系到作文的立意。“再打我一次”既可以实指“打”,由此可叙事,写“忏悔”“遗憾”等;也可以虚指“打”,由此可议论“教导”“思想引领”等;“老的走不动了”,可抒情,讴歌父母之爱、陪伴尽孝等等。只要扣住这几个关键字词,根据它们或浅或深的含义,可选择的立意是多样化的。


  2.联想和思考是开放的。扣住漫画寓意,考生可以由此及彼,联想到生活中无数的“父与子”,思考他们家庭幸福的根源,从而认同家庭亲情,形成健康的家庭观念。也可联想反面材料,形成对比,在对比中明辨是非。


  3.文体选择是自由的。考生可以记叙自己的“挨打”经历与感受,写成记叙文;可以就父子亲情发表自己的议论,写成议论文;也可以扣住自己的“成长与经历”写成散文,抒写感悟和思考。


  解题


  本题属于漫画作文,重点考查考生多层面、多角度对图文信息进行加工处理,融会贯通地把握信息实质以及语言表达的能力。漫画由主体画面、画面说明性文字以及漫画题目组成。“我没有其它乞求,我只愿跪在爸爸膝前,含泪请求,爸爸再打我一次”一句蕴含了漫画的核心寓意,也是考生思考立意的落脚点。漫画类作文有“画里有话”的特征,考生写作当由“有形”到“无形”,由表象到深层。


  参考立意


  切题立意:


  1.别拿“对不起”来换“来不及”。


  2.以我真情,换你不老。


  3.读懂父亲这本书。


  4.你领我长大,我陪你到老。


  5.您且慢点老去,我得快点长大。


  ……


  偏题立意:


  1.爱你所爱,无问西东。(游离于作文要求之外,忽略写作情境,漫画核心应是子女如何理解、尊重、回报父亲,而不应由此无限放大)


  2.珍惜眼前人。(抓住漫画中的一点而不及其余,忽略人物间的身份关系)


  3.子欲养而亲不待。(材料只强调父亲老的走不动了,而不是去世了,行文不应一味强调子欲养而亲不待)


  ……


  【佳作赏析】:大音希声,父爱无言


  (题目采用类比方式,既简洁又鲜明。)