小学生写作文常见技巧,按照这几个步骤进行做拿高分不是问题

发布时间:  2021年01月14日 00:45:30 作者:  四川教育网

很多小学生一听到写作文就会皱眉头,事实上主要还是这些同学没有掌握写作文的一些方法和技巧,其实老师给出了题目,自己也不知道应该写些什么,从哪儿下笔,今天小编就来为各位同学介绍一些小学生写作文常见技巧,供大家参考。

审题

只有准确地审清题意,透彻理解题目的意思,解决好“写什么”的问题,写起来才能保证不偏题,不致于“下笔千言,离题万里”。

这里教给同学们三种审题方法:

(1)比较法:根据所给题目,自已拟几个相似的题目进行比较,弄清它们的写作范围和要求。

如写《我和老师》,可自拟《我的老师》、《我爱您,老师》进行比较,找出它们之间的相同点和不同点,从而确定写作重点。

(2)分析法:先把题目按词拆开,然后一个词一个词琢磨,理解每个词的意思,弄清它们之间的关系。

(3)设问法:先提出几个问题,并考虑好其中的重要问题,然后对照题目对假设的问题进行条理清楚,主次分明,详略得当的回答。

如《她变了》,可提问:变之前她是怎样的?她变的原因是什么?她变后是怎样的?有哪些人说她变了?另外,对于特殊的题目要仔细推敲,弄清真正的意义。如《温暖》,就不能专写天气温暖,而应体现互相帮助或得到关怀爱护的感受。

确定中心

中心就是文章的灵魂。教给大家确定中心的方法;第一,要根据题目要求确定中心。如《记一位值得尊敬的人》要明确题目的重点是“尊敬”。值得尊敬的原因,就是文章的中心,写作时要紧扣这个中心。

第二,要根据自己平常的生活积累,根据自己平常的生活感受来确定中心。如写《我的好朋友王小明》,中心思想可表现王小明的好品质,他的优点。

选择材料

材料的选择、详略,都要为中心服务。常犯的毛病有:

1.中心不突出,要说明的问题很多,头绪纷繁。

2.详略不当,重点不突出,主次颠倒。

3.选材平淡,不典型。

因此,要注意两点:第一、 要围绕作文中心思想选择材料。第二、要选择自己最熟悉的、真实的、新颖的、典型的事件作为材料。

组织材料

材料的组织包括两项内容:一是对材料的安排。哪些先写,哪些后写,使文章“言之有序”;二是对材料的处理。哪些详写,哪些略写。要使文章“言之有序”,就要合理地分段。方法有:

(1)按事情发展的先后顺序安排材料。

(2)按时间的推移安排材料。

(3)按空间顺序安排材料。

(4)按事物几个方面安排材料。

(5)层层加深中心思想,由浅入深地安排材料。

编写提纲

提纲包括:中心思想和段落。一篇文章分几个层次,几个段落,哪个先写,哪个后写,哪个略写,哪个详写,在提纲里要反映出来。但又不能写得太详细,也不能太简单,要写得简明扼要,切实具体。

如:

作文题目:有趣的蜗牛比赛中心(通过对蜗牛比赛的记叙,反映少年儿童课外生活的丰富多彩,表现少年儿童的生活情趣)

材料安排:

(1)我和表弟捉到几只蜗牛,想举行一次比赛。(略)

(2)为参赛蜗牛命名,做好比赛前准备。(略)

(3)比赛中蜗牛各自的表现。(详)

(4)比赛结果。(略)

(5)结尾。(略)

以上就是小学生写作文的一些常见技巧这方面内容的介绍,在平时小学生写作文时就应按照以上这些步骤去进行培训。同学们要记住写作文并不是看到题目赶紧拿笔就写,而是要按照以上这些步骤有条不紊的去写作,只有这样我们写作业的作文才会越来越有进步,取得更高的分数。